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纳米机架-欧洲带头的DreamCoder 2.0太空学习项目

DreamUp Dreamcoder学生;鸣谢:Nanorack

两家创新的欧洲航天公司正在与 中国人民银行DreamUp 为受COVID-19大流行影响的意大利学生提供天基教育机会,并获得了欧洲航天局的快速资助。 COVID-19的出现迫使全世界无数学生从家里学习,给教育领域带来了前所未有的变化,带来了重大挑战,同时也带来了独特的机会。

团队正在启动开发 DreamCoder 2.0,这是一种创新的计算机工程教育计划,为学生提供了在国际空间站上安装的平台上开发和执行代码的机会。利用安装在 纳米机架Nanolab,学生可以收集有关湿度,温度和加速度等各种条件的数据,以回答有关人类太空飞行和空间站条件的原始研究问题。 丽娜咨询,将为更新的DreamCoder 2.0基础架构和云计算元素提供技术专业知识,这将使DreamCoder面向家庭学习环境。

为了应对这一挑战,欧洲航天局(ESA)通过其ESA太空解决方案计划,与意大利技术创新和数字化部部长意大利航天局合作,宣布了资助机会“应对COVID-19爆发的太空”代理机构和其他欧洲国家。

通过利用通过Nanoracks(美国)安装在空间站上的当前Dreamdreamr硬件,以及通过ESA开发和改进称为“ Sagan 空间lab”的地面教室硬件,DreamCoder 2.0将允许独特的全球公众,以空间和STEM教育为名的私人合作伙伴关系。

ESA太空解决方案技术官Liz Barrow说:“太空应用在创建创新的教育服务中可以发挥重要作用。 “我们期待着DreamCoder 2.0的发展,并通过太空激励学生!”

为了实现DreamCoder 2.0,Nanoracks-Europe将与意大利支持者和利益相关者的用户社区互动,其中包括都灵,罗马,莱切和龙奇廖内等城市的高中;农村自治市的学校,例如泰贾诺;以及位于那不勒斯和罗马等研发中心的大学。

“由于COVID-19,全球各地的孩子都在学习,我们正在寻找一种新颖的创新方式,以使学生参与太空教育,” DreamUp伙伴关系与拓展经理Lauren Milord说。 “我们很高兴与欧洲Nanoracks的朋友以及新的合作伙伴合作,以确保意大利学生无论在哪里学习,都能获得尖端的,开创性的太空教育”

“这对于欧洲的Nanoracks来说是一个绝对令人兴奋的机会,可以在这个独特的时间改变我们当地学生的生活,” Nanoracks的欧洲全球参与总监Veronica La Regina说。 “太空探索激发了我们年轻一代的梦想,而重要的是即使在意大利学生无法使用教室的情况下,这些梦想仍然可以在家中实现。感谢我们在ESA,意大利航天局,Rina Consulting SpA和意大利技术创新与数字化部长的合作伙伴,使这一进步成为可能!”

欲了解更多信息,请访问nanoracks.com

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